Այս անգամ կրթահամալիրը տոնում է հերթական ծեսը`ատամհատիկը:Ծեսին ընդառաջ քոլեջիկների հետ պատրաստեցինք ինքնաշեն խաղ-ծանոթացում:Գործողության ընթացքում սաները վերհիշեցին այն բանջարեղեններն ու մրգերը,որոնք օգտակար են առողջ ատամ ունենալու համար:Տեղեկացվեցին,թե ինչպե՞ս պետք է ճիշտ խնամեն ատամները: Читать далее «Հատիկ,հատիկ ատամհատիկ»
Քոլեջիկները պատրաստեցին համեղ,մրգային ծննդյան ծեսի թխվածքը:Նրանք նաև համտեսեցին այն:Ստորև տեսանյութը: Читать далее «Ծննդյան թխվածք»
Երեխաների օգնությամբ պատրաստեցինք ինքնաշեն խաղ,որը կազմված էր մրգերից և բանջարեղեններից:Խաղի միջոցով վերհիշեցինք գույները,զարգացրեցինք հիշողությունը,ինչպես նաև պարզեցինք,թե ով ինչ միրգ է շատ սիրում:Ստորև տեսանյութը: Читать далее «Ինքնաշեն խաղ:Մրգեր և բանջարեղեններ»
Երբ Գրիգոր Լուսավորիչը, Խոր վիրապից դուրս գալով, գալիս է Վաղարշապատ, վաթսուն օր շարունակ քարոզ է կարդում տեղի հեթանոս հայերին, որոնք հետաքրքրությամբ լսում են նրան։ Աղքատներին ճաշ տալու համար նա հրամայում է գյուղացիներին շատ յուղ ու ոչխար բերել։ Երբ բերում են յուղն ու ոչխարը, Լուսավորիչը մորթել է տալիս ոչխարները. մեծ-մեծ կաթսաներ են դնում կրակների վրա, միսը լցնում մեջը և կորկոտն (ձավարը) էլ վրան։ Այնուհետև նա հրամայում է հաստաբազուկ կտրիճներին՝ խառնել կաթսայում եղած միսը, ասելով՝ հարեք զսա։ Այդտեղից էլ կերակուրի անունը մնում է հարիսա։ Читать далее «Հարիսա.ավանդապատում»
Այս անգամ մեր մենթորական աշխատանքը եղավ առցանց: Ահա իմ կատարած աշխատանքները՝
Ահա կրթահամալիրը տոնում է իր 30 ամյակը:Սա տիար Բլեյանի և ընկերների բազմաչարչար տարիների արդյունքն է:Երեսուն ամյակին զուգահեռ եղան նորամուտներ՝ բացվեց Սիենայի հրապարակը, Քոլեջում՝ գինու արտադրամասը:Կրթահամալիր էին հյուրընկալվել արտերկից հյուրեր,որոնք արվեստի ներկայացուցիչներ էին:Նրանք անցկացրեցին վարպետաց դասեր դաստիարակների հետ և ներկայացրեցին փոքրիկ համար՝ <<Աշխարհի շուրջը>> (Անահիտ Գևորգյան) Читать далее «Դաստիարակը որպես աուդիտ»
Կրթահամալիրին ծանոթ եմ շատ վաղուցվանից:Այն ինձ գրավեց իր այլաբանական մոտեցմամբ.այդիսկ պատճառով ,որեշեցի տղայիս ընդունել Արևելյան-դպրոց պարտեզ:Շնորհակալ եմ կրթահամալիրում աշխատող Սեբաստացիներին,որոնք յուրաքանչյուր սանի մոտենում է յուրով,չկոտրելով,չտրորելով նրանց սեփական եսը:Կրթահամալիրը բացահայտեց տղայիս ,թույլ տվեց ինքնուրույն մտածել,արտահայտել սեփական կարծիքը,չվախենալով սխալվելուց:
Մեջբերում.գրում են Սեբաստացի ծնողները(ԷլյաԳրիգորյանի բլոգից)
Լավաշթխիկ.(Էլյա Գրիգորյանի բլոգից)սա նույնպես մտնում է կրթահամալիրի ազգային, ավանդական ծեսերի մեջ:Սաները մեծ ոգևոությամբ են սպասում այս ծեսին,քանի որ սկսում են հունցել,գրտնաել,խաղալ խմորի հետ:Ծեսը ամբողջական է դառնում երգերով: Читать далее «Լավաշթխիկ»
Ես կարծում եմ,որ յուրաքանչյուր ոգ ունի ինքնուրույն որոշումներ ընդունելու իրավունք:Այն ձևավորվում է վաղ մանկությունից,քանի որ մեծ է նաև ծնողի դերը:
Որոշումներ կայացնելիս, դու քեզ ավելի ինքնավստահես զգում,հատկապես այն ժամանակ,երբ քո կայացրած ինքնուրույն որոշումները պիտանի են թե’քո,և թե’շրջապատի համար:Այս ամենը կարող եմ փաստել իմ սեփական փորձոբ,երբ ամիսներ առաջ որոշեցի դիմել կրթահամալիր: Читать далее «Օշո.«Որոշումը նշանավորում է մարդու ծնունդը»»
Խաղողածեսը կրթահամալիրում շատ հետաքրքիր անցավ:Այն հիմնականում կենտրոնացված էր Քոլեջ-պարտզում,քանի որ այստեղ էր տեղակայված նոր հնձանը:Ծեսը Քոլեջ-պարտեղում անցկացվեց երեք փուլով,որը ի դեպ կրեց ոգեշմչող բնույթ:Հնձանի բացում առաջինը արեցին քոլեջիկները:Սաները խաղողը ճզմելու ընթացքում երգեցին ու երգեցին:Այս ամենը այնքան հետաքրքիր և ինքնատիպ ստացվեց,որ ոգևորվեցին նաև դաստիարակները:(Մարինե Մկրտչյանի բլոգից) Читать далее «Խաղողածես»
Անի Մարտիրոսյանի բլոգ 